Частые ошибки на ЕГЭ 2020

В настоящее время Вы можете подать заявку на реальные КИМы и ответы ЕГЭ 2020. Сделать это можно, заполнив 2 поля. Не ошибитесь со вводом E-mail адреса. Либо Вы можете оставить заявку через любую соц. сеть.
  • 108 просмотр

    0 комментарий

Вам нужен ТОЛЬКО E-mail и Пароль, чтобы получить ответы ЕГЭ

Как не допустить ошибку на ЕГЭ 2020

Каждый год, во время написания единого государственного экзамена, школьники допускают типичные ошибки. По результатам прошлогоднего ЕГЭ эксперты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) составили список наиболее распространённых ошибок, на которые стоит обратить внимание при подготовке к экзамену по тому или иному предмету.

Русский язык.
При написании ЕГЭ по русскому языку среди грамматических ошибок наиболее частые – правописание «н» или «нн» в разных частях речи. Около 40% учащихся не смогли правильно расставить запятые в сложных предложениях.
Специалисты рекомендуют обратить внимание школьников и учителей на изучение терминологии. Например, дать определение эпитету или фразеологизму выпускники умеют, а вот с метафорами сложнее.

Часто допускают ошибки школьники и в определении функционально-смыслового типа речи (повествование, описание, рассуждение). Каждый второй из сдававших экзамен не смог правильно определить тип текста.

Но лидерство о сложности удерживает сочинение. Главные ошибки – либо отход от темы, либо пересказ. Также забывают привести примеры (2 обязательных) для подтверждения или иллюстрации своих мыслей.

Математика.
При подготовке к ЕГЭ по математике следует обратить внимание на степени, квадратные уравнения, теорию вероятности, нахождение площади различных фигур. При чем, с геометрией и стереометрией как правило справляются только ученики спецшкол. Вызывают трудности и экономические задачи. При чем, отмечают специалисты, часто это происходит потому, что школьники невнимательно читают условие и требования к ответу, а решают задачу по шаблону, который знали.

История.
Чаще всего типичные ошибки встречаются в вопросах по зарубежной истории. Но и с историей России не все идеально. Много ошибок в датах основных событий Великой отечественной войны, именах исторических деятелей и полководцев. Путают названия мирных договоров, которые подписывала Россия в разные периоды времени. Если же названия событий,  либо органов власти похожи между собой, но относятся к разным историческим эпохам, с большой вероятностью, тут будут допущены ошибки. Например,  Верховную распорядительную комиссию, созданную   Александром II в 1880 году, не отличают от  Всероссийской   Чрезвычайной Комиссии, которую в 1917 году создал Ленин. Часто допускают ошибки в истории культуры, это касается времени создания предметов культуры, их авторов.

Литература.
При подготовке к единому госэкзамену по литературе стоит обратить внимание на детали, - утверждают эксперты. Школьники путают имена героев, особенно второстепенных, места, где происходят события, описанные в книге, также не всегда могут связать произведение с фамилией автора, а выражения – с именем литературного персонажа. Тоже и с жанрами, например, о том, что «Мертвые души» - это поэма, не знали 17% школьников.

При написании сочинения выпускники часто отклоняются от темы или ответа на вопрос. И выбирают однотипные темы.

Обществознание.
Около 67% процентов школьников свободно ориентируются в правах и свободах человека, примерно столько же – в основах конституционного строя. Часто путают ветви исполнительной и законодательной власти, например, указывают, что законы принимает Правительство Российской Федерации (напомним, Правительство – власть исполнительная, а законодательная – Госдума и Совет Федерации).  С экономикой – еще сложнее. Только 18% сдававших экзамен правильно ответили на вопросы о ВВП и экономическом росте.

Биология.
Судя по результатам последних лет, экзамен по биологии – один из самых сложных. Типичные ошибки – непонимание научных методов, которые применяются в биологии.  Бывают и совсем глупые ошибки, например, 70% сдававших экзамен неправильно ответили, сколько Х-хромосом в мужской половой клетке (1 – в мужской (ХУ), 2 – в женской (ХХ).

Школьники плохо понимают, какие функции в организме выполняют различные элементы. Если на вопрос о железе большинство отвечает правильно – оно необходимо для транспортирования кислорода. То на вопрос о функции калия или фосфора – многих ставит в тупик. Часто не отличают земноводных от пресмыкающихся и т.д.

География.
ЕГЭ по географии сдают редко, и, как правило, те, кто поступает в профильные учебные заведения. Поэтому и ошибок меньше и они специфичные. Вопросов к базовым заданиям чаще всего нет, но иногда путают широту и долготу, забывают проверять масштаб карты при необходимости рассчитать расстояние.

Есть вопросы к знанию географической номенклатуры. Например, школьники путают столицы Португалии и Испании, а каждый второй – считает, что Иркутская область – относится к Дальнему Востоку.

Физика.
Несколько лет подряд, самую большую сложность у сдающих экзамен по физике вызывают электродинамика и молекулярная физика. Только половина школьников  справилась с этими темами.

С теоретическими задачами, которые основываются на законах физики, выпускники справляются неплохо, а вот с ориентированными на практику – ситуация хуже. С ними справляются только 20 % школьников. Тоже самое происходит и при работе с базовыми приборами, например, амперметром. Учащиеся испытывают трудности при снятии показаний.

Химия.
Среди базовых тем по химии не вызывают трудностей понятия валентности, степени окисления, строения атомов. А вот химические связи – наоборот. Только половина участников экзамена понимают, что от строения веществ зависят и их свойства.

Много сложностей вызвали вопросы из сферы органической химии. Если со строением веществ все более-менее хорошо, то свойства, например, спиртов или аминокислот смогли правильно назвать только 50% выпускников. Выполнение практических заданий, как и в физике, является наиболее сложным для учащихся.

Информатика.
Востребованность экзамена по информатике с каждым годом увеличивается. Эксперты связывают это с популярностью профессий в айтисфере. Но пока с программированием у сдающих экзамен – проблемы. Большинство умеют применять простые алгоритмы в типичных ситуациях, а вот более сложные задачи – вызывают трудности.

Среди ошибок – неправильное вычисление количества информации, непонимание принципов адресации в сети. Иногда причиной неправильных ответов становятся математические ошибки при вычислении, невнимательность при чтении условий задачи.

Иностранные языки.
Среди иностранных языков наибольшей популярностью пользуется английский. Самым сложным для участников остаются письменные задания. Серди ошибок – логические, неправильное употребление слов-связок, сложности и с раскрытием темы. Например, вместо сочинения «Дружба – величайший подарок судьбы» большинство писали о лучшем друге, по заготовленному заранее шаблону. Скорее всего, констатируют специалисты, это связано с небольшим словарным запасом школьников.

Естественно, бывают и другие ошибки при сдаче ЕГЭ, но в этом материале – собраны типичные темы, те, на которых школьники «срезаются» ежегодно. При подготовке к экзамену на них стоит обратить особое внимание.

Соседние статьи